Rencontre avec l’auteur argentin Carlos SALEM Travail réalisé autour de la Mémoire Historique et de l’impunité à partir de l'œuvre théâtrale : El torturador arrepentido (2011) de Carlos SALEM dans une séquence (« Dictaduras y Memoria ») abordant la notion « … Alexander Abela et Richard Eyre bousculent les conventions dans leur version d'Othello, (2004) Alors qu'il explore les ressorts archétypaux de l'humeur jalouse, le cinéaste - auteur prend des libertés avec l'histoire, le contexte, ou les conventions d'un genre. Ce dossier de ressources sur Frankenstein propose d'analyser le roman de Mary Shelley à travers la notion de création. De même, la rencontre avec les fresques murales en Irlande du Nord, œuvres de deux communautés qui s’opposent, force le passant à un questionnement. Des romans comme, d’Aldous Huxley peuvent ainsi être mis en regard de films comme, de Stephen Spielberg, ou encore de séries télévisées comme. Ainsi le monde anglophone s’est-il bâti sur des séries de rencontres − recherchées ou subies − entre peuples, entre langues, entre cultures, dans un contexte propre à un environnement social, géographique, politique ou économique, dans une culture qui forge l’identité et la spécificité d’une civilisation protéiforme (une réalité amenée à évoluer au cours des âges, sous l’influence de groupes plus ou moins influents socialement et politiquement). L'article est accompagné de documents pour la classe. Anglais - Niveau 1ère - Séquence d'ETLV en ST2S. L’enseignement de spécialité vise à favoriser le goût de lire en langue étrangère des oeuvres dans leur intégralité de manière progressive et guidée et à proposer ainsi une entrée dans les imaginaires propres à chaque langue. Souli (Alexander Abela) et Stage Beauty (Richard Eyre) : deux versions d’Othello en marge, à l’horizon du texte (Anne-Marie Costantini-Cornède, 21/10/2011). La première, celle de l'histoire coloniale, hante le roman et explique certains des phénomènes étranges à l'œuvre sur l'île. Macbeth est avant tout l’histoire d’un homme abîmé par la guerre qui tente de reconstruire sa relation avec son épouse bien-aimée, tous deux aux prises avec les forces de l’ambition et du désir. Regard sur un cliché de Martin Parr, The Great Indoors, 1996 ( Maxime Roccisano, 21/09/2012). Cet art de l’imaginaire permet aussi d’explorer les peurs et les fantasmes de l’artiste et de son public, dans des genres comme le gothique ou l’horreur. Cette thématique permet ainsi aux élèves d’appréhender les différentes déclinaisons de l’imaginaire et leur rapport au réel, d’explorer, à travers une variété de documents de différentes époques, les multiples facettes de l’imagination, à la fois fabuleuse faculté d’invention et puissant outil de réflexion sur l’Homme et le monde dans lequel il vit, sur la notion de progrès, avec ses connotations positives mais également négatives lorsque le progrès présente des menaces pour l’humanité. Il appartient aux professeurs de choisir un itinéraire cohérent et structurant, en relation étroite avec l’enseignement commun de langue. Le thème de la sorcellerie est également abordé : loin d'être une référence simpliste au contexte des Caraibes, la sorcellerie fonctionne ici comme une métaphore de la relation entre le langage et le pouvoir. Le Créateur dans Frankenstein (Georges Zaragoza, 23/04/2007), Folie et fantastique dans Frankenstein (Georges Zaragoza, 24/04/2007), La Créature : problématique de l'être artificiel (Georges Zaragoza, 18/10/2007), Ré-adaptation et création dans le mythe de Frankenstein (Laurent Mellet, 10/01/2008). Les axes de réflexion proposés (encadrés gris) sont établis à partir des ressources disponibles sur La Clé anglaise ; ils ne constituent en aucun cas des recommandations officielles. LOWRY L. S., paintings (1st half 20th century). FROST R., “Two Tramps at Mud Time”, 1934. 2. Au niveau sociopolitique, il pourra également être question de différenciation des groupes, qu’ils affirment leur solidarité avec la population locale comme les mineurs, ou leur différence comme dans les combats contre la discrimination, l’injustice ou la pauvreté. © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr Annexe 2 Programme de langues, littératures et cultures étrangères - Quel rôle joue la mondialisation dans le dynamisme de la vie sociale, culturelle et économique dans chaque aire géographique ? Insurrection, the Paris Commune, and Leaves of Grass (Betsy Erkkilä, 15/11/2018). Quoique le terme utopie trouve son origine dans l’ouvrage éponyme de Thomas More, la littérature s’est surtout emparée de son pendant pessimiste, la dystopie, pour évoquer un reflet déformé du réel et mettre en garde le présent contre les dérives potentielles, dans une perspective critique et politique. La critique nabokovienne s'est beaucoup interrogée sur les modalités de la voix de Humbert Humbert, ses inflexions, ses excentricités, ses stratégies de séduction. Cette ressource propose une analyse technique et une interprétation du cliché "The Great Indoors" de Martin Parr (1996). ",#(7),01444'9=82. À travers des genres comme la science fiction, l’utopie et la dystopie, l’imagination offre en outre un miroir au réel qu’elle prolonge et déforme pour mieux le penser. ), mais aussi des chansons ou des comédies musicales d’un abord plus aisé (Don’t Think Twice It’s All Right ; La La Land, etc.) Séquence WW1 Page 2 _____ Votre mission : Dans le cadre de la commémoration du centenaire de la Première Guerre Mondiale, une rencontre est organisée entre Bolbec et sa ville jumelée, Landkreis-Wittlage située en Allemagne. But our structures can make monsters of us. Cet axe explore comment cette rencontre, qu’elle soit réussie ou qu’elle mène au contraire à un sentiment de rejet, d’acculturation, de marginalisation ou de solitude, offre souvent aux artistes et écrivains l’occasion d’en souligner toute la complexité (encountering ; contrasting). THE BEATLES, “When I’m Sixty-Four”, Sgt. BTS NDRC - 2ème année. . Toute identité sociale procède de rencontres avec l’Autre : à toute époque et en tous lieux, l’Homme s’est construit à travers des rencontres. Ils avaient pour consigne de créer en groupe un audiobook avec une bande son et des effets sonores. Un élève de spécialité physique-chimie doit d’abord être capable de construire un raisonnement.En clair, "analyser un problème, se l’approprier, proposer un résultat, l’exploiter et conclure." Consulté le 14/02/2021. C'est en effet par la voix du nympholepte, confesseur omnipotent, que nous parvient toute l'histoire de Humbert et Lolita. SHELLEY M., “Author’s introduction to the standard novels edition of Frankenstein”, 1831. laquelle la rencontre avec l’Autre oblige à un décentrage, à une confrontation, à une interrogation de ses propres valeurs culturelles, qu’ellessoient générationnelles, sociales, sportives, philosophiques, ou éthiques. CAPRA F., “It’s a wonderful life” (1946); “Meet John Doe (1941)”; “Mr. | Cet article présente trois réécritures de Jane Austen version zombies. Entraîne-t-elle une affirmation de la particularité ? de la Forêt Noire, Strasbourg 03 88 45 92 92 Inspection académique Haut-Rhin 52-54 av. I. ii. Séquence avec utilisation du baladeur MP4 en projet interlangues (anglais-espagnol) autour de la ville et de l'environnement urbain, proposée à une classe de 4°. En s’éloignant du réel et en basculant dans le fantastique, dans l’étrange ou le merveilleux, l’artiste accède à un espace de liberté où il laisse libre cours à la puissance créatrice du langage, s’affranchir des règles du réel et repousser les limites de l’esprit humain en façonnant un univers unique. La dimension utopique des travaux de certains architectes tels Ebenezer Howard ou Frank Lloyd Wright, en quête de cités ou d’habitations idéales, peut également être évoquée en contrepoint. l'enseignement de spécialité LLCE à l'issue de la classe de première. Ce parcours, en autoformation, centralise différentes publications et ressource qui visent à Retour ligne automatique accompagner la mise en place d’un enseignement hybride et/ou à distance et plus spécifiquement en espagnol. CHOPIN K., “The Story of an Hour”, 1894. Il explore comment l’amour et l’amitié engendrent joies et bonheur, ainsi qu’une capacité à se surpasser pour l’autre, mais aussi comment ils peuvent devenir source de conflit voire de souffrance, à travers la rupture, la perte ou la mort. Cette séquence vise à consolider les connaissances des élèves sur les genres narratifs en leur faisant découvrir le genre de la science-fiction. La dimension utopique des travaux de certains architectes tels Ebenezer Howard ou Frank Lloyd Wright, en quête de cités ou d’habitations idéales, peut également être évoquée en contrepoint. Dystopia in the plays of Samuel Beckett: Purgatory in Play (Eleanor Bryce, 14/09/2012). Cela peut entraîner des effets d’enrichissement mutuel mais aussi de tension, ce qui implique un travail de mise en contexte. Ce thème a été exploité avec talent par de nombreux auteurs et artistes, des romanciers Daniel Defoe, Kate Chopin, E. M. Forster à la chorégraphe Anna Halprin ou encore au sculpteur William McElcheran. On pourrait enfin évoquer les statues, les monuments ou les lieux de mémoire pour commémorer certains événements ou personnes, se transformant en sources de conflits ou en vecteurs de la réconciliation nationale. Screening Identities - Danny Glover in conversation with Manthia Diawara (Manthia Diawara, Danny Glover et Avital Ronnell, 20/01/2012). Il y a aussi des compréhensions de lecture, des oraux, des portfolios… À chaque fin de séquence, on doit faire un portfolio dans lequel on résume trois œuvres. Séquence de cycle 4, classe de 4è proposée dans le cadre d'un enseignement en distanciel. HOCKNEY D., “Mr. Aller à la navigation. Menu Les thématiques Les modalités d’évaluation ... De même, la rencontre avec les fresques murales en Irlande du Nord, œuvres de deux communautés qui s’opposent, force le passant à un questionnement. Les exemples sont nombreux dans le monde anglophone. Cet axe aborde le rôle prépondérant de l’imagination dans la création d’univers alternatifs tantôt idylliques, tantôt totalitaires. Cet article revient sur l'émergence du sentiment de compassion, que les monstres suscitent, et sur la réflexion sur l'identité humaine que provoque ce sentiment. Les imaginaires s’inscrivent dans un système de représentations artistiques, intellectuelles, socioculturelles et politiques.